Rethinking Literacy in the Era of Sustainability and Artificial Intelligence reforça produção científica do Young2HL
O projeto Young2HL – Young to Health Literacy assinala um marco importante na sua trajetória de disseminação científica com a publicação do livro “Rethinking Literacy in the Era of Sustainability and Artificial Intelligence”, editado pela IGI Global e indexado à Scopus.
A obra, de acesso aberto, reúne perspetivas internacionais sobre as literacias emergentes — digital, tecnológica, mediática, científica, financeira, de sustentabilidade e, naturalmente, literacia em saúde. Analisa ainda o impacto da inteligência artificial, das tecnologias educativas e das transformações sociais no modo como as literacias se redefinem no século XXI. Esta publicação, com certificação editorial formal emitida pela IGI Global, representa um contributo científico robusto e posiciona o projeto Young2HL no centro do debate académico sobre educação, tecnologia e bem‑estar.
O livro inclui destaques como o enquadramento conceptual das literacias contemporâneas; faz a análise das relações entre IA, educação e sustentabilidade; reflete sobre as implicações pedagógicas e sociais das tecnologias emergentes; e inclui contributos de investigadores internacionais, incluindo membros da equipa Young2HL.
